游戲中可清楚看到“南方科技大學”的門牌

　　游戲共40個回合，模仿校園生活的四年制

3月6日，3名南方科技大學計算機系的大三學生，將自己的母校做成了“大富翁”游戲的地圖，引發(fā)網(wǎng)友熱議。游戲的主創(chuàng)人之一告訴北京青年報記者，目前該游戲已在校友間流傳，反響不錯。

母校變成“大富翁”游戲地圖

3月6日，一則“學霸把母校變成大富翁地圖”的視頻引發(fā)網(wǎng)友關注。視頻中顯示，這個被變成“大富翁”游戲地圖的高校是廣東深圳的南方科技大學。而這款游戲則是該校大三幾名學生自主編寫的。在游戲中，學校的圖書館、宿舍、教學樓和食堂都被植入了進去。由于富含校園元素，游戲發(fā)布后立即引起師生共鳴，不少該校學生表示“玩的時候能一眼認出學校場地”。視頻經(jīng)網(wǎng)絡傳播后，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

3月6日下午，北青報記者聯(lián)系到了這款游戲的主創(chuàng)人員之一歐陽弈成。據(jù)他介紹，這個游戲其實是該校計算機系一門課程的課程設計，目前并沒有公開發(fā)行。

游戲從多款作業(yè)中脫穎而出

歐陽弈成提到的課程，是南方科技大學2018-2019學年秋季學期由計算機科學與工程系開設的面向對象分析與設計。

該課程主講老師之一張煜群助理教授告訴北青報記者，“大富翁”游戲其實是該課程的結課設計?！拔耶敃r給同學們布置了好幾種設計的選擇，有4個選擇是網(wǎng)頁設計，還有2個是游戲設計，游戲設計都要求結合南方科技大學的元素，不過一個是‘大富翁’游戲，一個是卡牌游戲。相當于半命題作文，大家自由發(fā)揮?！?/p>

最終有八九組同學選擇了設計融合母校元素的“大富翁”游戲作為結課設計?！皻W陽他們那組是完成度最好的，從學校元素的融合，到游戲規(guī)則，再到運行的流暢程度，都很不錯，所以我們也在校內(nèi)通過系里的公眾號進行了推廣，反響挺不錯的?！?/p>

多種細節(jié)還原校園生活

據(jù)歐陽弈成介紹，這款南方科技大學“大富翁”游戲支持3位玩家聯(lián)網(wǎng)游戲?！熬拖穸返刂饔螒蛞粯?，3個人可以開一個小房間，在房間內(nèi)開始游戲后就會進入以學校為原型的地圖，我們學校校區(qū)分為好幾部分，所以游戲中也有好幾種地圖?！?/p>

記者在游戲截圖中看到，游戲開始時3位玩家都位于學校的校門處，可以看見“南方科技大學”的門牌。

歐陽弈成表示，游戲模仿校園生活的4年制，每10回合為1年，每年結束后會根據(jù)玩家的“健康值、智力值、學分和金錢”加權計算出分數(shù)，40回合后，會進行最后的加權計算，得出最后的贏家。

而對于這款游戲的未來，歐陽弈成說:“我們開發(fā)的時候沒有想過要去推廣，只是當課程作業(yè)在做?！倍牡阶约寒厴I(yè)后的發(fā)展，歐陽弈成則對游戲開發(fā)表現(xiàn)出了強烈的興趣?！拔易约哼€是很喜歡游戲開發(fā)的，畢業(yè)后如果有機會會考慮從事相關的職業(yè)。”

文/記者　李濤　李卓雅

（李濤　李卓雅）